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高中英語教學信息化的內涵與發展思路

2019-04-03 05:41:12 讀天下2019年4期

摘 要:在當代高中教育改革中,高中英語教育受到全方位的重視,本文首先對教學信息化進行闡述,接著,從教學手段的信息化與學生學習設備的信息化出發,闡述了高中英語教學的信息化內涵,接著,從打造魅力課堂、營造文化氛圍與模擬語境作業等角度出發,詳細闡述了澡高中英語教學中實現教學信息化的發展思路。

關鍵詞:高中英語;教學信息化;內涵;發展

現如今,高中英語教學在各方面的教育模式中受到關注,高中英語課堂教學的手段和方法,直接影響高中生的英語學習水平,因此,在當代高中英語教學中,采用教學信息化的方式,更能增強高中英語的教學魅力,增加學生的學習積極性,也能活躍課堂氛圍,強化英語教學效果,對于學生的學與教師的教來說,都有良好的效果,是不可多得的高中英語教育好方法。

一、 教學信息化的概述

教學的信息化,就是利用計算機網絡設備,利用智能化與網絡化的教學手段以及教育系統平臺,對學生的各方面學習進行教育,相對于其他方面的教學方法與教育手段來說,信息化的教學方式,具有形象化、具體化、趣味化等方面的優點,更容易提高學生的學習興趣與學習積極性,對于教師的教學來說,成為輔助教師教學的良好工具,是現代教學中常用的先進教學設備。

高中英語課中的教學信息化,相對于其他學科來說,更有使用的必要性,因為英語作為特殊化的語言方式,學生的學習受語言環境的影響,缺乏自主學習的環境,因此,在高中英語課中,進行信息化的教學,更能為學生創造英語學習的語境,模擬英語學習的環境與氛圍,對于英語學習效果的提升有很大幫助。

二、 高中英語教學信息化的內涵

(一) 教學手段的信息化

在高中英語教學中使用信息化的教學方式,首先應當具有高科技的信息化教學設備。各個學校,首先應當在日常上課的教室中安裝多媒體教學設備,方便教師進行日常的信息化教學,此外,還應當設置專門的信息化教室,在信息化教室中,安裝先進的智能化教學設備,例如,可以安裝納米觸屏信息化教學設備,有條件的學校可以安裝雙屏觸感設備,教師用手指就可代替粉筆和觸發器,隨時隨地進行課堂板書與課件翻頁,對學生來說,這種高科技的教學設備,更有利于學生學習興趣的提升,對于教師來說,增加了教學的便捷性,大大提高了教學效果。

(二) 學生學習設備的信息化

高中英語的教學是雙向的,教學信息化的應用也應當是雙向的,不僅僅教師利用教學信息化進行課堂教學,學生的學習方式也應當利用信息化的方式,這就是學生學習設備的信息化。例如,學習可以采用智能化的教育信息化平臺,要求學生利用計算機網絡設備,注冊賬號設置密碼,隨著登錄信息化教育平臺,進行日常的自我學習,信息化教育手段在學生當中的應用,能夠幫助學生自主的學習高中英語,在沒有專業教師的指導下,學生利用信息化設備也能進行自主學習,提升英語學習的自覺性。

三、 高中英語教學信息化的發展思路

(一) 打造魅力課堂

高中英語的課堂教學,在利用信息化教學的模式下,朝著打造魅力課堂的方向發展。魅力課堂,旨在教師經過精心的課堂教學設計之下,利用智能化網絡化的教學設備,結合高科技的信息化教學軟件,在課堂上呈現魅力四射的課堂教學模式,充分激發學生的學習興趣與學習積極性,幫助學生自主的提高課堂學習熱情。這種魅力課堂氛圍的實現,離不開教學的信息化,教學的信息化水平,擺脫了傳統的課堂單調平面的教學氛圍,將課堂教學更加立體化全面化,為學生打造一場生動活潑的課堂,這是高中英語教學細細話未來的發展思路。

(二) 營造文化氛圍

對于高中英語來說,更適合使用信息化的教學方法,因為高中英語的特殊性,對文化與學習環境的要求較高,高中英語的教學環境,可以利用智能化的信息化設備打造,這即將是高中英語教學信息化的發展方向。例如,在當前的高中英語課堂教學中,可以利于教學的信息化,營造國外的場景環境,讓學生身臨其境,在信息化設備模擬的課堂語言情景中,進行角色辦法,模擬國外語言環境,對于學生來說,更容易理解國外環境中的英語內涵,更容易學習英語。利用智能化的信息設備營造良好的西方文化場景,為學生打造逼真的語言環境,是當前高中英語教育的發展要求,有利于帶動整體高中英語教育水平的提高。

(三) 模擬語境作業

在高中英語的課外學習中,如果沒有專業的英語老師進行指導,學生很難自主學習高中英語,高中英語學科的特殊性,需要教學的信息化為其服務。例如,在教學信息化的系統平臺中,學生可以在課后,利用計算機網絡平臺,登陸高中英語信息化學習系統,自主點擊高中英語各種語境的模擬場景,進行自主學習,還可以將自己的英語作業在網絡平臺中完成,教師可以在課后進行在線點評,對于成績不太好的同學,英語教師還可以直接要求學生在信息化平臺上直接完成作業,教師可以看到該同學作業的用時以及正確率,節省了教學時間,也加強了學生課后學習英語的自覺性,讓高中生學習英語的便捷性提高,隨時隨地可以接受名師點評。

四、 結束語

在當代的高中英語教學中,教學信息化成為不可或缺的教育手段,學生在學習過程中,更能增加學習的自覺性,對于學習的主動性來說,也能利用信息化的手段增強,學生在學習過程中,更能激發學習興趣。在教師的教學中,高科技的信息化教學設備,對于教師教學的幫助也很大,教師的課堂教學設計隨著信息化的發展不斷生動化,以此增加課堂教學的趣味性,幫助學生提升學習效果。

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作者簡介:

徐承東,重慶市,重慶市豐都縣第三中學。

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